Aquella que permite identificar la atención que presta a la diversidad por cuanto la enseñanza impartida se adapta a las necesidades de los estudiantes.
Automatización lectora (en relación con las dificultades en el aprendizaje)
Es necesaria para leer.
La exactitud lectora tiene que estar acompañada de facilidad, fluidez, velocidad suficiente…, automatización, en una palabras.
Si se dedican los recursos cognitivos (atención, percepción, memoria, razonamiento,…), de capacidad limitada, no nos quedan disponibles para leer (comprender el texto), que es lo que interesa.