Enseñanza por descubrimiento

El aspecto fundamental de todo descubrimiento es que, en lugar de recibir la información elaborada por el profesor, el alumno «descubre» en los materiales que se le proporcionan una organización que no está explícitamente presente, produciendo así su propio conocimiento hasta llegar a integrarlo. Debe hablarse más exactamente de «Enseñanza para el aprendizaje por Descubrimiento».