Constructivismo

Enfoque teórico que incorpora, en un marco integrado y coherente, conceptos de diversas teorías psicológicas y educativas que comparten una visión del que aprende como sujeto activo que construye su propio conocimiento. Este marco permite interpretar los procesos interactivos que constituyen la actividad del/a educador/a y de los/as aprendices, desde una perspectiva de las instituciones educativas como organizaciones al servicio de la atención a la diversidad de necesidades e intereses de aprendizaje.