Esquema

Esquema: Término de Piaget para los patrones de acción (mamar, golpear) o estructuras mentales (clasificación de objetos) implicados en la adquisición y estructuración del conocimiento.

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En la perspectiva piagetiana se refiere a un patrón de conducta organizado que representa un modo característico de interacción con el medio (esquema de asimilación). De ahí que los esquemas puedan considerarse como las «unidades básicas» de las estructuras psicológicas y del funcionamiento cognitivo que media la conducta. Por su parte, desde la Psicología Cognitiva el término «esquema» se ha utilizado en general para designar las formas en que el conocimiento se representa y se organiza en la memoria. Una de estas formas serían los «guiones» (scripts) en los que representamos el conocimiento sobre los modos de actuación en ciertas situaciones características: ir al cine, comer en un restaurante, coger un avión, etc.