Competencias comunicacionales

Son esas formas mediante las cuales las personas pueden establecer interacciones con otras personas y con su entorno, partiendo de un previo reconocimiento de su ser. Estas competencias se adquieren mediante la incursión de las personas en los ámbitos familiares, escolares, sociales e institucionales, y pueden ser mejoradas si, en primera instancia se reconoce su importancia y luego, si se entra en un proceso autocrítico de mejoramiento, basado en los tres componentes de la competencia: conocimientos, habilidades y actitudes. (Aplicado de Varios autores contemporáneos).

El entrenador-educador deportivo debe tener un dominio sobre las siguientes competencias comunicacionales: Lingüística, Paralingüística, Pragmática, Textual, Proxémica y Cronética.

La comunicación es un proceso eminentemente pedagógico. Las destrezas de comunicación tales como: presentar, escuchar, responder, preguntar, se constituyen en un procedimiento especializado, así: hablar puede convertirse en debate, que, a su vez, puede desarrollarse y convertirse en análisis crítico. (Véase Comunicación).