Orden

Distribución de los hechos.

Es un método organizado y coordinado de funcionar o desarrollar algo. El orden es todo lo que funciona de una determinada manera.

La percepción del orden depende de que el niño sea capaz de captar la sucesión de los acontecimientos que tienen lugar en un período de tiempo. Las nociones de antes y después, la apreciación de la secuencia en un movimiento, son fundamentales para la percepción del orden. Se analizará en un ejemplo de una consigna que incite a la realización de una tarea: primero, saltar la soga, después correr hasta el cono y volver caminando; en ella, se describen tres acciones en una secuencia que dan cuenta de un orden: algo debe ser hecho primero, luego aquello y por último esto otro, es decir: saltar, correr, caminar. Son nociones relacionadas con el orden:
- sucesión: antes que, durante, después.
- simultaneidad: al mismo tiempo que, ya, ahora.