Psicomotricidad

O Pedagogía Motora. Actividad motriz del individuo vista desde una perspectiva psicológica. Es la puesta a punto del movimiento, decisión puesta en marcha inicial (que se le conoce como voluntad).

Integración de las funciones motrices y psíquicas del individuo. Conjunto de técnicas que estimulan la coordinación de dichas funciones. (Adaptado de Varios autores y Cabezuelo, G. Frontera, P. 2010).

La psicomotricidad es un planteamiento global de la persona, que puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que le rodea. La actividad psicomotriz tiene que ver con el desarrollo integral. (Cabezas, F. 2008). El movimiento y el ejercicio físico contribuyen al desarrollo de la inteligencia del niño. Trabajar el equilibrio estático y dinámico es uno de los objetivos en las clases de psicomotricidad. La educación psicomotriz es una educación general del ser a través del cuerpo. La educación psicomotriz es una educación de ese yo corporal.

Según De Lièvre y Staes (1992), puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad, con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que le rodea.

1) Relación que se establece entre la actividad psíquica de la mente humana y la capacidad de movimiento o función motriz del cuerpo.

2) Se entiende por psicomotricidad es la capacidad que tiene el individuo en sus distintas etapas del desarrollo utilizando como mediadores a la actividad corporal y su expresión simbólica. La psicomotricidad puede entenderse como la globalización de los aspectos motores, psicológicos y afectivos de un ser humano. La psicomotricidad es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. El objetivo, por consiguiente, de la psicomotricidad es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno.