Unidad temática

Forma privilegiada de organizar, jerarquizar y secuenciar el contenido que evidencia el propósito de generar una variedad de experiencias motrices que determinen una historia rica en significados y por lo tanto en disponibilidad para la acción. Combinan el criterio de valor cultural del contenido con la esencia motivacional que genera el alumno. Permite y estimula la transformación del contenido a partir de la “manipulación” del alumno.

Ejemplo:

• Unidad temática 1
  • Juegos acuáticos
    • Nadar
    • Natación
• Unidad temática 2
• Juegos de correr, saltar y lanzar
• Iniciación atlética
• Atletismo
• Unidad temática 3
• Juegos corporales
• Actividades gimnásticas
• Gimnasia artístico deportiva (Evidencia que se empieza por el juego y se continua con la técnica)

Es un conjunto de dos o mas sesiones de educación física que contienen, ideas, una hipótesis de trabajo, que incluye no sólo los contenidos de la disciplina y los recursos necesarios para el trabajo diario, si no una meta de aprendizaje, una estrategia que ordene y regule en la práctica escolar los diversos contenidos de aprendizaje. (Fernández G., 1999).