(En relación con las dificultades en el aprendizaje) A algunos escolares que encuentran dificultad para aprender las correspondencias grafema-fonema se les ayuda a hacerlo si se les ofrece una ayuda extra, encaminada a que se den cuenta de que los sonidos que se asocian a las letras son “trocitos” de las palabras que ellos dicen y oyen a todas horas.
Expresiones sinónimas: competencia metafonémica y competencia fonológica (aunque esta última corresponde, con rigor, a un concepto más amplio).