Para el enfoque liberal, consiste en eliminar los obstáculos sociales que impiden la competencia justa entre los individuos. La definición de tales obstáculos también varía.
El enfoque radical redefine el concepto en términos de igualdad de resultados y grupos: igualdad en las condiciones reales de vida para todos los grupos sociales.
La igualdad de oportunidades educativas se ha enfocado también desde estas dos concepciones, definiéndose en tres sentidos:
eliminación de los obstáculos de acceso a la educación para cada individuo;
igualdad de resultados en educación;
semejanza entre los grupos en lo que se refiere a trabajos e ingresos.
Finalmente, hay una cuarta acepción que cabría verla como una proyección de la tercera y se refiere a:
Semejanza entre los grupos en parámetros como trabajos e ingresos.
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