Expectativas de control y autoeficacia (atribuciones prospectivas o hacia el futuro)

Son las que realizamos las personas para explicar lo que esperamos del futuro. Supone admitir que la percepción de las propias capacidades y posibilidades es lo que influye verdaderamente en el esfuerzo y en el rendimiento del alumno. Este tipo de atribuciones tienen un verdadero valor predictivo del comportamiento y del rendimiento.