Intervención indirecta

Trabajo de colaboración del/a educador/a social con las personas que mantienen una relación educativa natural y/o frecuente con el menor (profesores, padres, tutores), con el fin de proporcionarles el apoyo y los recursos especializados que necesiten para que ellos sean quienes, indirectamente y en su entorno más natural (la escuela, la familia), lleven a cabo la intervención directa con el/a menor.