Modelo educativo integral

Intervención proactiva (planificada y preventiva desde un enfoque global de los problemas o riesgos), que puede ser directa (con el menor) o indirecta (a través de la colaboración con su familia y sus profesores), dirigida a toda la población de menores en riesgo, con énfasis en el desarrollo personal y comunitario, y que está basada en el enfoque constructivista de los procesos de enseñanza y aprendizaje del comportamiento social.