Aprender

Si se parte del modelo constructivista, implica no una reproducción fiel a conocimiento elaborado por otros, sino saber superar obstáculos en el proceso de reconstrucción de ese conocimiento. En el aprendizaje científico, estos obstáculos son consecuencia fundamentalmente de:

- La forma como percibimos los hechos (experiencia)

- Las ideas transmitidas culturalmente

- Las formas de razonamiento

- Las formas de comunicación