Competencias

Conocimientos y habilidades adquiridos que el sujeto pone en acción para satisfacer sus necesidades.

Es la capacidad de actuar de manera eficaz ante un determinado tipo de situación o problema, identificando el núcleo de la necesidad, movilizando recursos cognitivos y de conocimiento y actuando de manera efectiva y concreta.

Si bien la competencia requiere de los conocimientos, ella no se reduce a su simple “aplicación”. Ser competente no es sólo ejecutar una conducta mecánica (sin pensar) ni el simple y puro empleo “racional” de conocimientos o procedimientos. El dominio o apropiación de éstos no asegura la respuesta apropiada ipso facto ante situaciones de la acción. La persona debe movilizar otros recursos cognitivos, como la observación y escucha, la reflexión y el análisis y aún la intuición y la inventiva. Supone poder interpretar, relacionar y proponer formas de acción concretas.

Educar para la competencia es un gran desafío. Finalmente, no implica sólo “llenar cabezas”. Existen muchas concepciones y confusión sobre este tema. Sin embargo, podemos afirmar que las competencias son específicas (se puede ser muy competente para algo muy peculiar y nada para otras cuestiones) y que están íntimamente ligadas con la comprensión, el pensamiento reflexivo y el ejercicio de pensar las prácticas y realidades concretas.

Integración de saberes, actuaciones, actitudes-valores y compromiso con un escenario socio-educativo, que refleja el conjunto de inteligencias, destrezas y estilos de acción.

Compleja estructura de atributos necesarios para el desempeño en situaciones diversas en las cuales se combinan conocimientos, habilidades, valores y actitudes con las tareas que se tienen que desempeñar en determinadas situaciones (Gonczi, A. y Athanasou, J., 1996, p. 78).

[Términos educativos del Ministerio de Defensa de Venezuela]

Actuaciones generales ante actividades y problemas del contexto con idoneidad y ética. (Tobón, S., 2010, p. 108).

[Términos educativos del Ministerio de Defensa de Venezuela]

Capacidad final que tiene un sujeto no sólo de hacer uso de todas las capacidades y recursos disponibles en su entorno, incluidas sus propias capacidades, las adquiridas y las innatas, sino la capacidad de hacer sinergia en todas ellas para abordar situaciones-problema; por eso la competencia se mide en acciones concretas. (Marco, B., 2008, p.19).

[Términos educativos del Ministerio de Defensa de Venezuela]