Glosario Pedagogía / Término
Se ubican en el plano afectivo-motivacional y permiten al aprendiz mantener un estado mental propicio para el aprendizaje. Pueden optimizar la concentración, reducir la ansiedad ante situaciones de aprendizaje y evaluación, dirigir la atención, organizar las actividades y tiempo de estudio. (Díaz, F. y Hernández, G., 1999, p. 214).
[Términos educativos del Ministerio de Defensa de Venezuela]
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