(1776-1841) Filósofo y pedagogo alemán, sucesor de Kant en la cátedra de pedagogía de Königsberg y que ha ejercido una gran influencia en la pedagogía. Representa una posición realista frente al idealismo hegeliano; obras: Pedagogía general derivada del fin de la educación (1806) Bosquejo para un curso de pedagogía (1833).