Glosario Pedagogía / Término
Proceso en el cual el investigador, de forma creativa, organiza la diversidad de lo estudiado y sus ideas en momentos de producción del conocimiento, que encuentra la continuidad en la construcción teórica de lo estudiado. En esta concepción, lo cualitativo, lo cuantitativo y lo dialéctico se complementan. (Leal, J., 2005, p. 44).
[Términos educativos del Ministerio de Defensa de Venezuela]
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