Objeto de aprendizaje

Es una unidad mínima de formación, digital o no digital, que puede ser reutilizada y secuenciada junto con otros objetos de aprendizaje para conformar cursos que abarquen objetivos de aprendizaje más amplios.

L Allier (1997) lo define como "la mínima estructura independiente que contiene un objetivo, una actividad de aprendizaje y un mecanismo de evaluación".

Responden a la necesidad de diseñar procesos de enseñanza aprendizaje desde un enfoque constructivista, pero diferentes autores desde entonces han ampliado esta definición que conjuga perspectivas pedagógicas, tecnológicas y bibliotecológicas.

Tienen como características fundamentales: la reutilización, interoperabilidad, flexibilidad, y contextualización.

Véase http://es.wikipedia.org/wiki/Objeto_de_aprendizaje