Aprendizaje significativo
Frente al aprendizaje puramente memorístico, el aprendizaje significativo supone la «integración» de los nuevos conceptos dentro de las estructuras de conocimiento ya disponibles. Para ello, se enfatiza la conveniencia de presentar la información de forma explícita y organizada y a un nivel de abstracción que facilite la conexión con las nociones preexistentes; en particular, se ha resaltado la utilidad de introducir inicialmente los conceptos de mayor generalidad a fin de que actúen como organizadores previos. Este planteamiento ha originado una perspectiva muy productiva en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje constituyendo incluso la base de un particular modelo educativo dentro del enfoque constructivista.