Test-retest

Bajo esta denominación se indica que las puntuaciones repetidas X y X’ se han obtenido aplicando el mismo test a los mismos individuos y en las mismas condiciones en dos ocasiones diferentes en el tiempo. Es evidente que, si se determina que el test debe ser aplicado a los mismos individuos y en las mismas condiciones, hay que ser extremadamente cuidadosos en la verificación de que esas premisas se cumplen. Uno de los problemas a los que con mayor frecuencia se hace alusión en la literatura es al posible efecto de aprendizaje del sujeto, y que influirá en sus resultados, cuando realiza por segunda vez la prueba. Por lo tanto una fuente de varianza de error a controlar es el muestreo del tiempo. Este efecto se elimina, o al menos queda paliado, si se deja transcurrir un tiempo suficiente entre ambas aplicaciones de la prueba. Esta solución sin embargo no siempre es plausible, bien porque no se pueda tener disponibles a los mismos sujetos en un tiempo posterior conveniente, o bien porque el rasgo que se está evaluando pueda sufrir también variaciones en ese intervalo de tiempo, por ser función del tiempo (es el caso de las variables evolutivas) o porque se produzca alguna intervención que lo modifique. Si la prueba es fiable, y las condiciones de aplicación de la prueba en las dos ocasiones son esencialmente iguales, se observará una significativa estabilidad en las puntuaciones. En general, se utiliza el coeficiente de correlación producto – momento de Pearson para obtener el coeficiente de confiabilidad test – retest. Actualmente, la expresión “test - retest” se utiliza también para describir la administración de diferentes formas de una misma prueba, en cuyo caso, este coeficiente de confiabilidad se combina con un coeficiente de formas alternas. En cualquier caso, intervienen (1) fluctuaciones en el tiempo y en la situación de prueba, así como (2) cualquier efecto que ejerza la primera prueba sobre la segunda. Cuando es considerable el intervalo de tiempo transcurrido entre las dos administraciones, como por ejemplo, un intervalo de varios meses, un coeficiente test-retest de confiabilidad no sólo reflejaría la consistencia de medición inherente a la prueba, sino también la estabilidad de la característica medida en los examinados.