Aprendizaje basado en problemas

(ABP, en inglés conocido como PBA y en algunos lugares como aprendizaje por problemas APP)

Enfoque particular de la metodología docente activa que consiste en que los alumnos, en grupo, de forma autónoma y guiados por un profesor (tutor), deben encontrar la respuesta a una pregunta o problema de forma que, el conseguir hacerlo correctamente, suponga tener que buscar, entender e integrar los conceptos básicos de la materia de estudio.

Los estudiantes deben comprometerse en aprender autónomamente; las clases expositivas se reducen al mínimo.

El concepto de PBL se originó en la Facultad de Medicina de la McMaster University de Canadá, luego en la Universidad de Maastrich en Holanda y en la actualidad ha sido adoptado en numerosas facultades de medicina y de veterinaria de diversos países. Este sistema de aprendizaje requiere una inversión fuerte en recursos (libros, enseñanza integrada, aulas para reuniones), así como la preparación específica de los tutores.