Aprendizaje significativo

Tipo de aprendizaje que no se apoya en la simple acumulación de información, por más especializada y práctica que sea (como en nuestro caso) sino que asume que el aprendizaje debe asentarse en la capacidad para organizar esa información y extraer de ella el mayor provecho posible.

El término se debe a David Ausubel, famoso psicólogo e investigador, el cual preconiza que "el factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce". Por lo tanto, el aprendizaje significativo es un tipo de aprendizaje que se caracteriza por ocurrir cuando una persona, consciente y explícitamente, vincula nuevos conceptos a otros que ya posee (su propia estructura o base cognitiva). Esta vinculación modifica los conceptos existentes formando nuevos enlaces entre ellos. Es mejor en comparación con el aprendizaje por memorización ya que provoca cambios más duraderos y logra que se apliquen los conocimientos más fácilmente en la resolución de problemas. Para este tipo de aprendizaje es necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le está mostrando, de ahí que lo clasifiquemos como un aprendizaje activo. Es personal porque se basa en la estructura cognitiva previa de cada individuo. Una mínima estructura es imprescindible para que el alumno aprenda. Hay que destacar que no siempre está relacionado con actividades prácticas sino que también se puede dar una aprendizaje significativo durante una enseñanza expositita (aprendizaje significativo por recepción).