Diagnósticos basados en la ejecución

Es un tipo de prueba alternativa (en contraste con los formatos de papel y lápiz) diseñada para proporcionar diferentes modos de demostrar la conducta y el rendimiento de los alumnos, a menudo, en contextos auténticos. Medimos la destreza de las habilidades cognitivas del estudiante a través de la observación directa de cómo el sujeto ejecuta una habilidad. Estos diagnósticos proporcionan una medida más fiable ya que la evaluación se realiza en contextos más parecidos a los que los alumnos encontrarán fuera de la escuela.