Educación y formación 2010

Programa de trabajo elaborado por el Consejo de la UE en 2002 para el seguimiento de los objetivos concretos de los sistemas de educación y formación en Europa. Fue adoptado conjuntamente por el Consejo y la Comisión el 14 de febrero de 2002. En él se establecen las cuestiones clave que será preciso tratar para alcanzar los tres objetivos estratégicos:

1. Mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas de educación y formación en la UE.

2. Facilitar el acceso de todos a los sistemas de educación y formación.

3. Abrir los sistemas de educación y formación al mundo exterior.

Efecto Pigmalion (profecías autoincumplidas)

Esta teoría hace referencia al proceso mediante el cual las creencias y expectativas previas de un profesor respecto a un grupo de alumnos, provocan en estos un modo de comportarse e interactuar con el profesor diferente de lo habitual. Esta alteración se traduce en una respuesta en estos alumnos que confirma las expectativas previas del docente.