Espacio Europeo de Educación Superior

Se conoce con las siglas EEES y hace referencia a un ámbito de organización educativo iniciado en 1999 con el Proceso de Bolonia. Quiere armonizar los distintos sistemas educativos de la Unión Europea y proporcionar una forma eficaz de intercambio entre todos los estudiantes. Asimismo busca que la formación atienda las demandas que la sociedad requiere. Para ello, se basa en tres pilares fundamentales:

1.- Sistema de ECTS (European Credit Transfer System): Se basa en el precepto que, a partir de ahora, un crédito será equivalente a 10 horas teóricas y unas 25 horas prácticas. Desde el punto de vista docente, la consecuencia es la reducción de las horas de clase presencial en favor de prácticas tutorizadas (por el personal docente) o de tutorías.

2.- Estructura grado/postgrado: La educación superior se dividirá en dos ciclos, un grado de orientación generalista y un postgrado de orientación especialista. Hay que destacar que el principio que articulará este sistema será la adquisición de habilidades, frente a la adquisición de conocimientos, por lo que estos grados y postgrados estarán fuertemente dirigidos a dar respuesta a las necesidades laborales que existan en la sociedad.

3.- Acreditación: El último pilar prevé la creación de sistemas de acreditación que, mediante una evaluación interna y otra externa, vigile la calidad de cada centro formativo y su adecuación a los requisitos del EEES. A falta de aprobar la Ley Orgánica de Universidades, parece que esta función será cumplida en España por la ANECA.

Aparecerá un Suplemento al Título (Diploma Suplement, DS), en el que se detallará, en un formato común a todo el EEES, las competencias adquiridas por los estudios y una detallada explicación de las asignaturas cursadas.