Método del caso tipo M.I.T.

(Massachussets Institute of Technology)

Es un tipo método de caso en el que el problema se plantea en dos o tres fases. Antes de pasar a la fase siguiente los alumnos deben analizar la fase previa. De esta forma se pretende que el alumno desarrolle su capacidad de síntesis y de descomposición de una situación real en sus partes antes de llegar a la solución final. Se utiliza muchas veces esta denominación en oposición al método de