Suele entenderse como tal el influjo perfectivo que recibe la persona caracterizado por su carencia de intencionalidad, su asistematicidad, inconsciencia y procedencia de diversos agentes sociales. Es, por ejemplo, la educación que se recibe a través de la persona, radio, televisión, contactos con grupos sociales, clubes, asociaciones culturales, deportivas o de ocio, lecturas, etc. Actualmente asistimos a un crecimiento de este tipo de educación que se vincula, directa o indirectamente, a ámbitos , espacios e instituciones sociales que han ensanchado el restringido espacio de la educación formal o institucionalizada.
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