Jerarquía de valores

Los valores con los patrones de conducta que dan sentido a la vida del ser humano. Los valores expresan las formas superiores que adoptan las culturas y las sociedades. Son cualidades objetivas que requieren sujetos capaces de captarlas y percibirlas estimativamente. Ninguna educación es posible sin un planteamiento objetivo y fundado de los valores. Si no se puede establecer diferencia entre lo verdadero y lo falso, lo justo o lo injusto, lo bueno y lo malo, lo bello y lo feo, etc., sino fruto solo de la opinión subjetiva ("en no haciendo las cosas a mi gusto nada me parece justo", que decía Calderón de la Barca), ninguna educación podrá ser objetivamente orientada y legítimamente promulgada. Los valores son múltiples. Hay valores útiles, económicos, vitales, intelectuales, religiosos, morales, estéticos, etc. Entre sí mantienen relaciones de valor, es decir, establecen una jerarquía, un orden de prelación valioso, de modo que el cumplimiento de uno debe prevalecer sobre el otro. Cada valor se rige por el grado de preferibilidad o de no indiferencia que le corresponde. Unos valores son terminales porque tienen sentido en sí mismos, y otros son instrumentales porque son medio para conseguir otros. La promoción personal de una sensibilidad axiológica y de una cara conciencia valorativa es la culminación necesaria de una verdadera educación humana.