Ambiente de aprendizaje

El entorno de aprendizaje debe transmitir a los niños y los adultos un sentimiento de bienestar y de comunidad, además de ofrecer oportunidades frecuentes de interacción . Se debe disponer de una variedad de materiales de aprendizaje significativos y pertinentes desde el punto de vista cultural, como representaciones visuales, libros, materiales artísticos, etc . Los programas deben ofrecer acceso a agua potable limpia, alimentos nutritivos e instalaciones de saneamiento adecuadas . A menudo, las normas relativas a los entornos físicos se incluyen en reglamentos gubernamentales sobre los entornos preescolares.

UNESCO, UNICEF, el Centro de Educación Universal, Brookings Institution y El banco Mundial. 2019. Sinopsis: MELQO: Medición de La Calidad y Los Resultados Del Aprendizaje Temprano. Paris: UNESCO,

Ejemplo

La igualdad de género en la educación exige no solo igualdad de acceso sino también igualdad en el proceso de aprendizaje, en los resultados educacionales y en los resultados externos. En el Marco de Dakar se destacan los factores relacionados con la escuela que pueden limitar el logro de la igualdad y se pide que las escuelas sean entornos de aprendizaje seguros, en los que se tenga en cuenta la dimensión de género (UNESCO, 2015: 201).

UNESCO. 2015. La Educación Para Todos, 2000-2015: Logros y Desafíos; Informe de Seguimiento de La EPT En El Mundo, 2015. Paris: UNESCO.