Doble turno

En un sistema de doble turno, las escuelas acogen dos grupos de estudiantes totalmente independientes durante una jornada escolar. El primer grupo de alumnos normalmente asiste a la escuela desde bien temprano por la mañana hasta medio día. El segundo grupo, de medio día hasta última hora de la tarde. Cada grupo hace uso de los mismos edificios, equipos y otras instalaciones y bienes. En algunos sistemas son los mismos profesores los que enseñan a ambos grupos. En otros, son diferentes (Bray,2008:17). [Traducido por IIPE/Buenos Aires]

Bray, Mark. Double-shift schooling: design and operation for cost-effectiveness. Fundamentals of Educational Planning 90. Paris: UNESCO-IIEP, 2008.

Ejemplo

Con una dotación de 19.000 docentes y educadores, el Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente (OOPS) es uno de los mayores sistemas escolares del Cercano Oriente. El OOPS y la UNESCO colaboran con cuatro ministerios para dar instrucción básica y formación a medio millón de niños palestinos refugiados en Jordania, Líbano, la margen occidental del Jordán, Gaza y Siria. Una de las dificultades más considerables que el OOPS afronta es tener que aplicar cuatro planes de estudio diferentes, según el país donde actúe. Los docentes del OOPS laboran en circunstancias sumamente difíciles, el 70 por ciento de las escuelas trabajan en jornadas de doble turno y muchas tienen que operar en instalaciones inadecuadas (UNESCO, 2011:19).

UNESCO. La UNESCO y la educación: toda persona tiene derecho a la educación, 2011.