Glosario Orientación familiar / Término

Modelos de intervención en el ámbito psicoeducativo y socioeducativo

  1. Modelo de diagnóstico. (Sigmud Freud y Anna Freud Klein). Se basan el la Teoría del Yo, en mecanismos defensivos y de diagnóstico/intervención. Su objetivo es ayudar a la persona con problemas relacionales, escolares o laborales. Ej., intervención en situaciones de riesgo por comportamientos violentos.
  2. Modelo de Resolución de Problemas. (James y Dewey). Basado en enfoques pragmáticos y de funcionamiento cognitivo del yo. Su objetivo es, una vez sabido el problema, colaborar en los objetivos y el proceso de resolución. Ej., mediación para la Resolución de Conflictos.
  3. Modelo Ecológico. (Escuela de Chicago, con Park y Bugess). Promueve el cambio en las organizaciones y comunidades hacia un desarrollo social y comunitario, teniendo en cuenta la diversidad y las necesidades que se derivan de ésta. Ej., procesos de mediación intercultural.
  4. Modelo Funcionalista. (Dewey, Rank y Mead). Se basa en la orientación de crecimiento individual respecto a la dignidad de las personas. Se centra en el individuo como medio de impulso del funcionamiento social. Ej., promoción del autoempleo en parados de larga duración y en mujeres.
  5. Modelo de Organización Comunitaria. (Parson y Merton). Su objetivo es la integración social de los grupos y el consenso social. Ej., procesos de entendimiento cultural.
  6. Modelo de Crisis. (Linderman y Caplan). Basado en la Teoría del Estrés y en la Psicología del Ego. Su objetivo es la reestructuración de los modos de conducta de una persona y el desarrollo de habilidades básicas. Ej., intervenciones de carácter terapéutico.
  7. Modelo de Modificación de Conducta. (Escuela Conductivista de Pavlow, Watson y Skinner). Asume que cualquier comportamiento es fruto del refuerzo contingente, por lo que pueden usarse estímulos para modificar la conducta o para que se produzca el aprendizaje. Su aplicabilidad está restringida a casos en los que está limitada la capacidad del aprendizaje.
  8. Modelo de Terapias Familiares. Predominan las prácticas eclécticas. Hay dos tendencias: -Modelo sistémico: donde la familia es como un conjunto de subsistemas que interactúan y se influyen entre sí, experimentan ciclos vitales y muestran un equilibrio homeostático. -Modelo Psicosocial.
  9. Modelo Transaccional. (Berne). Se basa en la Teoría psicoanalista de Freud. Se parte de las dificultades sociales y emocionales para superarlas. Ej., casos de enfermedad o deficiencia de uno o varios miembros de la familia.

Enlace permanente: Modelos de intervención en el ámbito psicoeducativo y socioeducativo - Fecha de creación: 2014-03-30

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