Teoría curricular

Es un marco de elementos relacionados que da sentido a la acción de la escuela al puntualizar las relaciones entre sus elementos, al dirigir su desarrollo, uso y evaluación. (Beauchamp, G. (1980) en Castillo S. y Cabrerizo, J., 2005, Vol. I, p. 69).

[Términos educativos del Ministerio de Defensa de Venezuela]