Evaluaciones de aprendizaje a gran escala

Las evaluaciones de aprendizaje a gran escala son evaluaciones a nivel del sistema que proporcionan un resumen de los resultados de aprendizaje de un grupo de alumnos determinado, en un año académico determinado y en un número limitado de ámbitos. Suelen clasificarse como evaluaciones nacionales o transnacionales (regionales/ internacionales).

UNESCO. 2019. La promesa de las evaluaciones de aprendizaje a gran escala: reconocer los límites para generar oportunidades. Paris: UNESCO.

Ejemplo

Las evaluaciones de aprendizaje a gran escala son uniformes y están estandarizadas en términos de contenido, proceso de administración, fechas y sistemas de puntuación (de hecho, suelen denominarse pruebas estandarizadas, sobre todo en los países y la literatura de tradición anglosajona). Por lo general, están basadas en muestreos, si bien un número cada vez mayor de países ha adoptado a lo largo de los últimos decenios un enfoque de base censal (Verger et al., 2018). Pueden conducirse en la escuela o el hogar, pueden estar relacionadas con los planes de estudios o no, y puede tener consecuencias para el profesorado y las escuelas, pero tienen poco o ningún impacto sobre los candidatos que se presentan a las pruebas (UNESCO, 2019:18).

UNESCO. 2019. La promesa de las evaluaciones de aprendizaje a gran escala: reconocer los límites para generar oportunidades. Paris: UNESCO.