Evaluación formativa

Evaluación del aprendizaje, a menudo informal y realizada con periodicidad, que hace hincapié en el uso de la retroalimentación como guía de la enseñanza y el aprendizaje.

Bernard, Jean. 2009. El aprendizaje cuenta: un examen teórico de los enfoques del conocimiento, la evaluación y el mejoramiento de la calidad de la educación para todos. Paris: UNESCO.

Ejemplo

La evaluación es fundamental en cualquier proceso de aprendizaje. En muchas ocasiones, las personas expertas en pedagogía establecen una distinción entre la evaluación para el aprendizaje y la evaluación del aprendizaje. Dentro de la evaluación para el aprendizaje se engloban las evaluaciones formativas o en el aula que emplea el profesorado a fin de adaptar sus estrategias de enseñanza o como medio para asignar una calificación individual a los estudiantes al final de un determinado período de formación. Estas evaluaciones individuales están pensadas para realizar una valoración y un seguimiento de los conocimientos, las aptitudes, las actitudes y los valores del alumnado en relación con el conjunto total de ámbitos académicos (UNESCO, 2019: 16-17).

UNESCO. 2019. La promesa de las evaluaciones de aprendizaje a gran escala: reconocer los límites para generar oportunidades. Paris: UNESCO.